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企業(yè)愈加重視員工培訓，注重培訓員工的綜合能力。專業(yè)技能培訓不再是企業(yè)員工培訓的唯一培訓目標，通過拓展訓練建立企業(yè)的鋼鐵團隊更是企業(yè)培訓目的。很多人認為拓展訓練培訓人數(shù)局限，培訓大型團隊效果會減弱。這是一個誤區(qū)，拓展訓練培訓的是一個團隊，而不是每個人，10人組成的團隊和1000人組成的團隊只是數(shù)量的區(qū)別，其培訓本質是一樣的。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，各行業(yè)之間競爭也越來越大，企業(yè)試圖通過培訓培養(yǎng)好的員工以增強企業(yè)核心競爭力。21世紀是講究人才的世紀，更是講究團隊的時代。錦州培訓認為，企業(yè)培訓不在拘泥于職業(yè)技能培訓，團隊鍛造成為企業(yè)的培訓目的。

當今拓展訓練作為一種新的培訓方式越來越被企業(yè)認可，企業(yè)在選擇拓展訓練的同時也要對拓展訓練中的項目有一個大概的了解，并不是所有的拓展訓練項目適合所有的企業(yè)員工。錦州培訓認為，好的拓展訓練項目的安排會使培訓達到很好的一個效果，同樣，項目安排的不合理也會使企業(yè)的培訓失敗。

現(xiàn)代社會我們無論在企業(yè)工作中還是在日常的社會生活中，良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應有的基本素質，也是現(xiàn)代人人格特質的兩大核心內涵。錦州培訓認為，在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，行遠顧問拓展訓練應運而生。利用戶外自然環(huán)境對人進行培養(yǎng)的戶外訓練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓練方式。

人力資源管理是對人力資源進行有效開發(fā)、合理配置、充分利用和科學管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于人力資源的整個運動過程，包括人力資源的預測與規(guī)劃，工作分析與設計，人力資源的維護與成本核算，人員的甄選錄用、合理配置和使用，還包括對人員的智力開發(fā)、教育培訓、調動人的工作積極性、提高人的科學文化素質和思想道德覺悟等。

當企業(yè)團隊精神出現(xiàn)問題時，行遠顧問小編建議組合團隊參加拓展訓練培訓以便發(fā)現(xiàn)并解決團隊問題。傳統(tǒng)培訓通過單一的授課模式傳播知識，這樣的模式單一且成效不大。錦州培訓認為，人在面對實際挑戰(zhàn)時更加投入，相信這樣的培訓效果顯著。

學生的課業(yè)負擔越來越重，教育局針對這一現(xiàn)象大力推行素質教育，旨在讓學生吸取知識的同時提高自身素質。體育作為必備課程一直存在于學生的課表中，相較于其他課程，深受學生喜愛，充實體育課內容是加強素質教育的一項任務。體育課主要是采用傳統(tǒng)的授課模式進行，在形式上沒有突破，上課內容千篇一律。錦州培訓認為，若想要通過體育教育大力增加學生素質教育，這種授課模式需要打破，新穎的授課方式就必須生成。隨著拓展訓練的迅速發(fā)展，人們對于這種方式的培訓并不陌生。拓展訓練開始主要是企業(yè)的培訓方式，跟學生教育領域沒有太大的關聯(lián)?？墒侨藗儩u漸發(fā)現(xiàn)體育教育和拓展訓練有著異曲同工之處。

拓展訓練發(fā)展至今日益走向成熟，團隊項目是拓展訓練的重頭戲。企業(yè)選擇團隊項目旨在加強團隊協(xié)作能力，增強團隊凝聚力。

很多的培訓活動都需要熱場或熱身，確保在培訓過程中有一個很好的學習狀態(tài)，在拓展訓練活動中也有熱身活動，與其他培訓不同的是，拓展訓練的熱身活動大多是在室外開展的，在享受著大自然的美麗景色的同時，玩玩小游戲，既開心娛樂又能放松身心，不得不說，拓展訓練中的熱身小游戲對很多人都有著很高的吸引力。

在開展拓展訓練項目的時候經(jīng)常有會發(fā)生這樣的情況，很多人在項目中往往會注重個人或小團隊的“得失”，而忽略了大團隊的“成功”。錦州培訓認為，比如說，在拓展訓練中的合力制勝七巧板項目中，往往有小組過于注重本小組的得分而在七巧板上爆發(fā)“爭奪戰(zhàn)”。

一、行業(yè)協(xié)會將引領拓展行業(yè)的發(fā)展隨著拓展行業(yè)的盛行和客戶要求的不斷提高，將改變拓展行業(yè)沒有進入“門檻”的現(xiàn)狀，行業(yè)市場將被有效地規(guī)范，行業(yè)市場格局也將面臨洗牌，那些不夠專業(yè)、小規(guī)模、乃至明顯帶有游擊和投機性質的拓展機構將遭取締。錦州培訓認為，這種趨勢雖然將成為不爭的事實，但拓展培訓市場的規(guī)范化、有序化進程，仍然受許多因素制約，其中國家相關法規(guī)是否完善、行業(yè)標準以及法規(guī)執(zhí)行監(jiān)督機制是否建立、行業(yè)主管部門的管理渠道是否順暢以及拓展培訓從業(yè)導師是否具備專業(yè)技能和管理學科背景等也是關鍵。

從1995年拓展訓練作為一種新興的培訓方式進入中國，短短十幾年的發(fā)展已經(jīng)被社會廣泛認可。錦州培訓認為，新穎的培訓方式較傳統(tǒng)的課堂式教學方法，更加好的服務于人。很多人認為拓展訓練不能作為一種培訓，只能說是一種讓員工放松的活動。但是，拓展訓練也有傳統(tǒng)培訓所不能做到的地方，比如說，拓展訓練對人的意志的要求較高，還有高空項目對個人的心理挑戰(zhàn)較大。